Cevabı Buluyoruz, Peki Düşünmeyi Kaybediyor muyuz? Yapay Zekâ Çağında Eğitimin Yeni Krizi: Bilişsel Teslimiyet Bir öğrenci eskiden anlamadığı bir konuyla karşılaştığında ne yapardı? Kitaba dönerdi. Notlarına bakardı. Arkadaşına sorardı. Hocanın kapısını çalardı. Yanlış bir çözüm dener, olmadığını görür, yeniden başlardı. Bazen yarım saat boyunca hiçbir yere varamazdı. Sonra küçük bir bağlantıyı fark ederdi. Bugün aynı öğrenci birkaç saniye içinde yapay zekâya yazabiliyor: “Bunu bana açıkla.” Ardından: “Daha basit anlat.” “Örneğini ver.” “Problemi çöz.” “Ödevi yaz.” “Kaynakları da ekle.” Ve birkaç dakika sonra önünde son derece düzgün görünen bir cevap bulunuyor. Teknolojik açıdan olağanüstü bir imkân. Fakat eğitim açısından rahatsız edici bir soru var: Öğrenci cevaba ulaştı. Peki öğrenme nerede gerçekleşti? Yapay zekâ çağında karşı karşıya olduğumuz temel problem belki de yanlış bilgi değil. Daha derindeki tehlike, insanın bilgiye ulaşırken gerçekleştirdiği zihinsel faaliyeti yavaş yavaş başka bir sisteme devretmeye başlamasıdır. (yazımızın devamı için 👉 https://medium.com/@mustafacesur/cevab%C4%B1-buluyoruz-peki-d%C3%BC%C5%9F%C3%BCnmeyi-kaybediyor-muyuz-7390627185ae